NCERT Solutions for Class 10 – Complete Chapter-wise Study Material

15. हमारा पर्यावरण is one of the most important chapters in the Class 10 Science Hindi NCERT Solutions curriculum. This chapter plays a significant role in helping students build a strong conceptual foundation while preparing for school examinations, class tests, unit tests, half-yearly examinations, annual examinations, and CBSE board assessments. The chapter has been carefully designed according to the latest NCERT syllabus, making it an essential part of every student's study plan.

The 15. हमारा पर्यावरण - Class 10 Science Hindi NCERT Solutions available on ATP Education explain every question in a simple, accurate, and step-by-step manner. Each answer is prepared according to the latest CBSE guidelines so that students can understand the concepts clearly without confusion. Whether you are completing your homework, revising before examinations, or strengthening your understanding of the subject, these solutions provide reliable academic support throughout your learning journey.

One of the biggest advantages of studying 15. हमारा पर्यावरण is that it helps students understand important concepts, definitions, examples, and textbook exercises in an organized way. Instead of memorizing answers, students learn how to develop logical thinking, improve analytical skills, and write well-structured answers in examinations. This chapter also helps improve problem-solving ability and encourages conceptual learning, which is essential for scoring higher marks in school and competitive examinations.

Our Class 10 Science NCERT Solutions cover all textbook questions, important exercise questions, and chapter-wise explanations in Hindi Medium. Every solution is written in easy-to-understand language, allowing students to revise the chapter quickly before examinations. Regular practice of these solutions improves confidence, strengthens subject knowledge, and reduces examination stress.

Students preparing for school assessments should carefully study 15. हमारा पर्यावरण because questions from this chapter are frequently asked in objective questions, short answer questions, long answer questions, competency-based questions, and case-study questions. Understanding the concepts explained in this chapter also helps students connect related topics from other chapters, making overall learning more effective and meaningful.

At ATP Education, we continuously update our Class 10 Science Hindi NCERT Solutions according to the latest NCERT textbooks and CBSE curriculum. Students can confidently use these chapter-wise solutions for daily study, homework assistance, quick revision, examination preparation, and self-learning. By studying 15. हमारा पर्यावरण thoroughly and practising every question regularly, students can strengthen their concepts, improve writing skills, and achieve better academic performance in both school and board examinations.

Browse NCERT Solutions by Class

Class 6 Class 7 Class 8 Class 9 Class 10 Class 11 Class 12

15. हमारा पर्यावरण - Class 10 Science Hindi NCERT Solutions

15. हमारा पर्यावरण

अध्याय-समीक्षा

Class 10 Science Hindi Updated : 06 March 2026

अभ्यास-समीक्षा : 

  • विभिन्न पदार्थों का चक्रण पर्यावरण में अलग-अलग जैव-भौगोलिक रासायनिक चक्रों में होता है। इन चक्रों में अनिवार्य पोषक, जैसे- नाइट्रोजन, कार्बन, ऑक्सीजन एवं जल एक रूप से दूसरे रूप में बदलते हैं।
  • एंजाइम अपनी क्रिया में विशिष्ट होते हैं। किसी विशेष प्रकार के पदार्थ के पाचन/अपघटन के लिए विशिष्ट एंजाइम की आवश्यकता होती है।
  • वे पदार्थ जो जैविक प्रक्रम द्वारा अपघटित हो जाते हैं, ‘जैव निम्नीकरणीय’ कहलाते हैं।
  • वे पदार्थ जो इस जैविक प्रक्रमों द्वारा अपघटित नहीं होते ‘अजैव निम्नीकरणीय’ कहलाते हैं।
  • अजैव निम्नीकरणीय पदार्थ सामान्यतः ‘अक्रिय (inert) होते है और लंबे समय तक पर्यावरण में बने रहते हैं अथवा पर्यावरण के अन्य सदस्यों को हानि पहुँचाते हैं।
  • परितंत्र : किसी विशेष क्षेत्र के सभी जीवों के जैव एवं अजैव घटक मिलकर एक परितंत्र का निर्माण करते हैं ।
  • एक परितंत्र में रहने वाले सभी सजीवों को जैव घटक कहा जाता है जैसे किसी तालाब में रहने वाले सभी मछली, मेंढक, साँप और कवक और पेड़-पौधें आदि ।
  • एक परितंत्र में मौजूद सभी भौतिक कारक अजैव घटक कहलाते हैं । जैसे -ताप, वर्षा, वायु, मृदा एवं खनिज इत्यादि अजैव घटक है | 
  • किसी परितंत्र में उपस्थित अजैव घटक वहाँ के सभी जैव घटकों की वृद्धि, जनन एवं अन्य क्रियाकलापों को प्रभावित करते हैं ।
  • परितंत्र दो प्रकार के होते है : - (i) प्राकृतिक परितंत्र (ii) कृत्रिम परितंत्र 
  • वन, तालाब और झील प्राकृतिक परितंत्र के उदाहरण है |
  • बगीचा और खेत मानव निर्मित परितंत्र के उदाहरण हैं | 
  • जीवन निर्वाह के आधार पर जीवों को तीन वर्गों में बाँटा गया है - (i) उत्पादक (ii) उपभोक्ता (iii) अपघटक | 
  • सभी हरे पौधों एवं नील-हरित शैवाल जिनमें प्रकाश संश्लेषण की क्षमता होती है, उत्पादक कहलाते हैं।
  • सभी जीव प्रत्यक्ष अथवा परोक्ष रूप से अपने निर्वाह हेतु उत्पादकों पर निर्भर करते हैं| 
  • वे जीव जो उत्पादकों द्वारा उत्पादित भोजन पर प्रत्यक्ष या परोक्ष रूप से निर्भर रहते हैं उपभोक्ता कहलाते हैं  | 
  • जीवाणु और कवक जैसे कुछ जीव मृत जैव अवशेषों का अपमार्जन करते हैं और जटिल कार्बनिक पदार्थों को सरल कार्बनिक पदार्थों में बदल देते हैं इसलिए इन्हें अपघटक या अपमार्जक कहते है | 

  • आहार श्रृंखला (Food Chain) : जीवों की वह श्रृंखला जिसके प्रत्येक चरण में एक पोषी स्तर का निर्माण करते हैं जिसमें जीव एक-दुसरे का आहार करते है | इस प्रकार विभिन्न जैविक स्तरों पर भाग लेने वाले जीवों की इस श्रृंखला को आहार श्रृंखला कहते हैं | 

    उदाहरण : 

    (a) हरे पौधे ⇒ हिरण ⇒ बाघ 

    (b) हरे पौधे ⇒टिड्डा ⇒मेंढक ⇒साँप ⇒गिद्ध /चील 

    (c) हरे पौधे ⇒बिच्छु ⇒मछली ⇒बगूला 

  • जैव आवर्धन (Biological Magnification) :आहार श्रृंखला में जीव एक दुसरे का भक्षण करते हैं | इस प्रक्रम में कुछ हानिकारक रासायनिक पदार्थ आहार श्रृंखला के माध्यम से एक जीव से दुसरे जीव में स्थानांतरित हो जाते है | इसे ही जैव आवर्धन कहते है |

  • कई आहार श्रृखलाओं में जीवों कई बार अन्य आहार श्रृंखलाओं के जीवों को भी अपना आहार बनाते हैं इसप्रकार एक शाखान्वित श्रृंखलाओं का जाल बनता है इसे ही आहार जाल कहा जाता है | 

  • आहार श्रृंखला का एक दूसरा आयाम यह भी है कि हमारी जानकारी के बिना
    ही कुछ हानिकारक रासायनिक पदार्थ आहार श्रृंखला से होते हुए हमारे शरीर में प्रविष्ट हो जाते हैं। इसी से जैव आवर्धन का सूत्रपात होता है | 

  • दो परमाणु वाले ऑक्सीजन के अणु O2 जिससे हम साँस लेते है जो जीवन दायनी है जबकि तीन परमाणु वाला ऑक्सीजन अणु O3 को ओजोन कहते है | यह एक विषैला पदार्थ है | 

  • परंतु वायुमंडल के उपरी स्तर में ओजोन एक आवश्यक प्रकार्य संपादित
    करती है। यह सूर्य से आने वाले पराबैंगनी विकिरण से पृथ्वी को सुरक्षा प्रदान करती है। यह पराबैंगनी विकिरण जीवों के लिए अत्यंत हानिकारक है। उदाहरणतः, यह गैस मानव में त्वचा का कैंसर उत्पन्न करती हैं।

  • क्लोरोफ्लुओरो कार्बन (CFCs) से ओजोन को नुकसान पहुँचता है | इसका प्रयोग रेफ्रीजिरेटर एवं अग्निशमन के लिए किया जाता है |  

15. हमारा पर्यावरण

पाठगत-प्रश्न

Class 10 Science Hindi Updated : 06 March 2026

अध्याय : 15 ( हमारा पर्यावरण ) 

page: 289 

1. क्या कारण है कि कुछ पदार्थ जैव निम्नीकरणीय होते हैं और कुछ अजैव निम्नीकरणीय?

उत्तर : अजैव निम्नीकरणीय पदार्थ वे होते है जो छोटे जीवो द्वारा जैविक प्रक्रम में सरल पदार्थ में अपघटित हो जाते है |इसके विपरीत अजैव  निम्नीकरणीय पदार्थ में लंबे समय तक बने रहते है | इनका अपघटन नहीं हो पता तथा ये हानिकारक होते है   

2. ऐसे दो तरीके सुझाइए जिनमें जैव निम्नीकरणीय पदार्थ पर्यावरण को प्रभावित करते हैं।

उत्तर :  (i) जैविक पदार्थ के अपघटन से वातावरण बदबूदार हो जाता है | 

(ii) इनके अपघटन के दैरान कुछ विषैली गैसों उत्पन्न होती है जैसे - CO2 ये पर्यावरण को दूषित करती है |   

3. ऐसे दो तरीके  बताइए जिनमें अजैव निम्नीकरणीय पदार्थ पर्यावरण को प्रभावित करते हैं।

उत्तर : (i) अजैव निम्नीकरणीय पदार्थ अपघटित न हपने के कारण पर्यावरण में लंबे समय तक रहते है , अत: पर्यावरण को दूषित करते है | 

(ii) इनसे धरती पर गंदगी फ़ैल रही है | ये सीवरेज व्यवसाथ को भी प्रभावित कर रहे है | उदारहण - प्लास्टिक की थैलियँ |   

page : 294 

1. पोषी स्तर क्या हैं? एक आहार शृंखला का उदाहरण दीजिए तथा इसमें विभिन्न पोषी स्तर बताइए।

उत्तर : विविध जैविक स्तरों पर हिस्सा लेने वाले जीवो की शृंखला , आहार  शृंखला बनती है | 

इसका प्रत्येक चरण एक पोषी स्तर का निर्माण करता है | 

घास - कीड़ा - मेढ़क - साँप - गिद्ध 

(a) घास आहार  शृंखला का  प्रथम पोषी स्तर है | यह अपना भोजन स्वयं तैयार करती है | 

(b) कीड़ा आहार  शृंखला का द्वितीय पोषी स्तर है | 

(c)  मेढ़क तृतीय पोषी स्तर है तथा यह घास खाता है | 

(d) साँप इस  शृंखला  का चौथा पोषी है | 

(e) गिद्ध इस  शृंखला  का पाँचवा व अंतिक पोषी स्तर है | 

2. परितंत्र  में अपमार्जकों की क्या भूमिका है?

उत्तर : जीवाणु तथा कवक आदि सूक्ष्म जीव अवशेषो का अपमार्जन करते है | ये जीव जटिल कार्बनिक पदार्थो को सरल अकार्बनिक पदार्थो में बदल देते है |ये पदार्थ मिट्टी अवशोषित लेती है अतः ये सूक्ष्म जीव पुन : च्रकण में सहयोग करते है तथा पर्यावरण को गंदगी से बचाते है |  

page : 296 

1. ओजोन क्या है तथा यह किसी पारितंत्रा को किस प्रकार प्रभावित करती है।

उत्तर : ऑक्सीजन के तीन परमाणु संलागित होकर ओजोन O3 का एक अणु बनाते है | ओजोन की परत वायुमंडल के ऊपरी सतह में होते है यह हमे सूर्य की हानिकारक पराबैगनी विकिरणों को अवशोषित कर लेती है | अत : ओजोन हमे कई बीमारियोँ जैसे त्वचा का कैंसर , अल्सर आदि से सुरक्षा प्रदान करती है | 

2. आप कचरा निपटान की समस्या कम करने में क्या योगदान कर सकते हैं? किन्हीं दो तरीकों का वर्णन कीजिए।

उत्तर : (i) हमे अजैविक पदार्थ की तुलना में जैविक पदार्थो का प्रयोग करना चाहिए | हमें  प्लास्टिक की थैली की जगह कागज या , जुट के थैली प्रयुक्त करने चाहिए | 

(ii)  जैविक  कचरे को ऐसी जगह निपटना चाहिए जहाँ से ये पुन : च्रकण के लिए तैयार हो सके | 

15. हमारा पर्यावरण

अभ्यास

Class 10 Science Hindi Updated : 06 March 2026

अभ्यास : 15 ( हमारा पर्यावरण )

1. निम्न में से कौन-से समूहों में केवल जैव निम्नीकरणीय पदार्थ हैं-

(a)  घास, पुष्प तथा चमड़ा | 

(b)  घास, लकड़ी तथा प्लास्टिक | 

(c) फलों के  छिलके , वेफक एवं नींबू का रस | 

(d) केक, लकड़ी एवं घास | 

उत्तर : (a) , (c) ,(d) | 

2. निम्न से कौन आहार शृंखला का निर्माण करते हैं-

(a)  घास, गेहूँ तथा आम | 

(b) घास, बकरी तथा मानव | 

(c)  बकरी, गाय तथा हाथी | 

(d)  घास, मछली तथा बकरी | 

उत्तर : (b) घास, बकरी तथा मानव | 

3. निम्न में से कौन पर्यावरण-मित्र व्यवहार कहलाते हैं-

(a)  बाजार जाते समय सामान के  लिए कपड़े का थैला ले जाना | 

(b)  कार्य समाप्त हो जाने पर लाइट ( बल्ब ) तथा पंखे का स्विच बंद करना | 

(c)  माँ द्वारा स्कूटर से विद्यालय छोड़ने के  बजाय तुम्हारा विद्यालय तक पैदल जाना| 

(d)  उपरोक्त सभी | 

उत्तर : (d)  उपरोक्त सभी | 

4. क्या होगा यदि हम एक पोषी स्तर के  सभी जीवों को समाप्त कर दें ( मार डाले ) ?

उत्तर :  आहार शृंखला का प्रत्येक पोषी स्तर महत्वपूर्ण है | यदि हम एक पोषी स्तर के जीवो को समाप्त कर दे तो अगले स्तर के जीवों को भोजन नहीं होगा और वे भूखे मरेंगे तथा पर्यावरण का संतुलन बिगड़ जायेगा | खाघ शृंखला में ऊर्जा का प्रवाह खत्म हो जाएगा | 

5. क्या किसी पोषी स्तर के  सभी सदस्यों को हटाने का प्रभाव भिन्न-भिन्न पोषी स्तरों के लिए अलग-अलग होगा? क्या किसी पोषी स्तर के  जीवों को पारितंत्र को प्रभावित किए बिना हटाना संभव है?

उत्तर : नहीं , यह प्रभाव भिन्न - भिन्न नहीं होगा | किसी भी एक पोषी स्तर के प्रभावित होने पर सभी स्तर एक समान रूप से प्रभावित होगे | इसके अतिरिक्त किसी भी पोषी स्तर  के जीवों को हटाने पर परितंत्र होता है | प्रत्येक पोषी स्तर  अपने से निचले एवं ऊपरी दोनों ही स्तरों को समान रूप से प्रभवित करता है |  

6. जैव आवर्धन  क्या है? क्या पारितंत्र के  विभिन्न स्तरों पर जैविक आवर्धन का प्रभाव भी भिन्न-भिन्न होगा?

उत्तर : आहार श्रृंखला में​ रासायनिक अजैविक  पदार्थ का अत्यधिक मात्रा में संचित होना जैव आवर्धन कहलाता है | इसकी सर्वाधिक मात्रा मानव में पाई जाती है भिन्न स्तरों का जैविक  आवर्धन भी भिन्न है | यह मात्रा स्तरों में ऊपर की ओर बढ़ती है | 

7. हमारे द्वारा उत्पादित अजैव निम्नीकरणीय कचरे से कौन-सी समस्याएँ उत्पन्न होती हैं?

उत्तर : हमारे द्वारा उत्पादित अजैव निम्नीकरणीय कचरे से  पर्यावरण प्रदूषित होता है | ये विघटित नहीं होते | अत: ओनके निपटान की समस्या भी आती है | ये अनेक समस्याएँ उत्पन्न करते है | 

(i) परितंत्र के सदस्यों का ह्रास करते है |

(ii) जैव आवर्धन  निर्मित करके उसके वृद्धि करते हैं |

(iii) जल , भूमि तथा वायु प्रदुषण फैकते  है |   

8. यदि हमारे द्वारा उत्पादित सारा कचरा जैव निम्नीकरणीय हो तो क्या इनका हमारे पर्यावरण पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा?

उत्तर : जैव निम्नीकरणीय कचरा एक सिमित समय तक ही पर्यावरण को  प्रदूषित  करता है | इसके पश्चात नष्ट होने पर समाप्त हो जाता है तथा पुन : चक्रण में भी उपयोगी है | इनके विघटन के पश्चात वातावरण में बदबू तथा विषैली गैसों उत्पन्न होती है | 

9.ओजोन परत की क्षति हमारे लिए चिंता का विषय क्यों है। इस क्षति को सीमित करने के लिए क्या कदम उठाए गए हैं?

उत्तर : ओजोन परत O3 सूर्य की हानिकारक  पराबैंगनी विकिरणों से हमारी रक्षा करती है | इसकी क्षति से ये विकिरणों को धरती तक पहुँचकर त्वचा के रोग तथा त्वचा का  कैसर उत्पन्न करता है | अतः यह हमारे लिए चितां का विषय है | क्लोरोफ्लोरो कार्बन जिनका उपयोग रेफ्रिजरेटर एवं अग्निशामक में  होता है , ओजोन को क्षति पहुँचा रहे है | इस क्षति को सिमित करने के लिए हमे क्लोरोफ्लोरो कार्बन  तथा रासायनिक पदार्थ का उपयोग कम से कम करना चाहिए | 

15. हमारा पर्यावरण

महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर

Class 10 Science Hindi Updated : 06 March 2026

पाठ - 15 हमारा पर्यावरण

(1 अंक वाले अतिरिक्त प्रश्नोत्तर )

1. ओजोन परत के अवक्षय के लिए मुख्यत: उत्तरदायी योगिको के समूह का नाम लिखो ?

उत्तर : क्लोरोफ्लुओरो कार्बन (CFCs) |
2. पारितंत्र के दो प्राकृतिक सफाई प्रतिनिधिओ (एजेंटों) के नाम बताईये ?

उत्तर : अपमार्जक (Decomposer) और स्कावेंजर्स (scavengers) |

3. UNEP का विस्तृत रूप लिखो ?

उत्तर : यूनाइटेड नेशन्स एनवायरमेंट प्रोग्राम अर्थात् संयुक्त राष्ट्र पर्यावरण कार्यक्रम |

4. किन्ही दो कृत्रिम (मानवनिर्मित) पारितंत्रो के उदहारण लिखिए ?

उत्तर : जलजीवशाला तथा एक बगीचा |

5. दो प्राकृतिक पारितंत्रो के नाम लिखो ?

उत्तर : वन , तालाब तथा झील |

6. एक हानिकारक रसायन एक खाद्य श्रृखंला में जिसमे मछली , शैवाल तथा चिड़िया है , में सर्वाधिक सांद्रण किसमे लगा है ?

उत्तर : चिड़िया में सर्वाधिक हानिकारक रसायन का सांद्रण मिलेगा |

7. पारितंत्र किसे कहते है ?

उत्तर : किसी क्षेत्र के सभी जीव तथा वातावरण के अजैव कारक संयुक्त रूप से परितंत्र बनाते है |

8. पारितंत्र में एक पोषी स्तर से अगले पोषी स्तर पर स्थानांतरित होने के लिए उपलब्ध 10% उर्जा किस रूप में जाती है ?

उत्तर : रासायनिक उर्जा के रूप में |

9. वे जीव जो सौर उर्जा का प्रयोग करते हुए अकार्बनिक योगिको  से कार्बोहायड्रेट का संश्लेषण कर लेते है |

उत्तर : उत्पादक |

10.किसी उच्चतर पोषी स्तर के जीव, जो निम्नतर पोषी स्तर के अंतर्गत आने वाली अनेक प्रकार के जीवो से अपना भरण - पोषण प्राप्त करते है, क्या बनाते है ?

उत्तर : आहार-जाल |

(2 अंक वाले अतिरिक्त प्रश्नोत्तर)

1. पोषी स्तर किसे कहते है ? जीवो की संख्या अधिकतम किस स्तर पर होती है ?

उत्तर : आहार श्रृंखला का प्रत्येक चरण अथवा कड़ी पोषी स्तर बनाते है |

उत्पादक स्तर (प्रथम पोषी स्तर ) पर जीवो की संख्या अधिकतम होती है |

2. एक जलजीवशाला बनाते समय हमें किन - किन बातो का ध्यान रखना चाहिए ?

उत्तर : किसी जलजीवशाला को बनाते समय निम्न बातो का ध्यान रखना चाहिए:-

(i) इनमे उन जीवो को एकसाथ नहीं रखना चाहिए जो एक - दुसरे को खा जाते है |

(ii) इनमें उनके लिए खाना तथा ऑक्सीजन की पूर्ती पर्याप्त मात्रा में करनी चाहिए |

3. एक स्थलीय परितंत्र में हरे पौधे द्वारा सौर ऊर्जा का कितना प्रतिशत खाद्य ऊर्जा में बदलता है ? प्रत्येक पोषी स्तर पर इस ऊर्जा का कितना प्रतिशत भाग अगले स्तर के लिए उपलब्ध होता है?

उत्तर :एक स्थलीय परितंत्र में हरे पौधे द्वारा सौर ऊर्जा का केवल 1% प्रतिशत खाद्य ऊर्जा में बदलता है | और प्रत्येक पोषी स्तर पर इस ऊर्जा का केवल 10%प्रतिशत भाग अगले स्तर के लिए उपलब्ध होता है |

4. किसी आहार श्रृंखला में चार से अधिक पोषी स्तर क्यों पाए जाते हैं ?

उत्तर : उर्जा प्रवाह के 10% नियम के अनुसार पाँचवें और उससे आगे के पोषी अत्र के जीवों को मिलाने वाली उर्जा बहुत कम हो जाती है जो उसके जीवन के लिए पर्याप्त चरण पर अत्यधिक उर्जा का ह्रास होता हैं | 

15. हमारा पर्यावरण

महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर

Class 10 Science Hindi Updated : 06 March 2026

महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर:-

प्रश्न 1: पारितंत्र की रचना का वर्णन कीजिए?

या

पारितंत्र के रचनात्मक अवयव कौन-कौन से हैं?

उत्तर: (i) एक पारितंत्र मरण जैव समुदाय तथा अजैविक घटक सम्मिलित होते हैं| पारितंत्र के अजैविक पर्यावरण में कार्बनिक तथा अकार्बनिक करक सम्मिलित होते हैं| जैसे:- जल,कार्बन डाईओक्साइड, नाइट्रोजन, फास्फोरस तथा अन्य तत्त्व|

(ii) कार्बनिक पदार्थ- ये जीवित पौधे तथा जंतु से जिनमें प्रोटीन, कार्बोहाइड्रेट तथा वसा प्राप्त किये जाते हैं| कार्बनिक पदार्थ जैविक तथा अजैविक घटक के बीच की कड़ी का काम करते हैं|

(iii) मौसमी करक - दो तरह के मौसमी करक होते हैं:

(a) वातावरणीय - सूर्य प्रकाश, ताप, नमी, वर्षा|

(b) मृदीय कारक - मृदा संरचना इत्यादि|

जैविक समुदाय वनस्पति तथा जन्तुओ से निर्मित होता हैं|

प्रश्न 2: जैविक घटकों को कैसे वर्गीकृत करोगे?

उत्तर: जैव समुदाय के घटकों को तीन प्रकार के जीवों में वर्गीकृत किया जाता हैं-

(i) उत्पादक जीव - इन्हें उत्पादक भी कहते हैं| ये अपना भोजन स्वयं बनाते हैं| सभी हरे पौधे उत्पादक हैं| इन्हें स्वपोषी जीव कहते हैं|

(ii) उपभोक्ता जीव - इन्हें उपभोक्ता भीं कहते हैं| ये जीव अपने भोजन के लिए दूसरे जीवों पर निर्भर रहते हैं , सभी जंतु उपभोक्ता हैं| इन्हें परपोषी भी कहते हैं|

(iii) अपघटक जीव - इन्हें अपघटक कहते हैं| ये मृतजीवो तथा पौधे के अपशिष्टों का अपघटन करते हैं तथा अपना भोजन प्राप्त करते हैं|  

प्रश्न 3: सूर्य से ऊर्जा का विभिन्न पोषणरीतियों से प्रवाह का वर्णन कीजिए?

उत्तर: ऊर्जा प्रवाह तंत्र निम्नलिखित रूप में निरुपित किया जा सकता हैं -

(i) हरे पौधे सौर ऊर्जा ग्रहण करके कार्बन डाईओक्साइड और जल को शर्करा में परिवर्तित कर देते हैं| 

(ii) इस ऊर्जा का अधिकांश भाग पौधों द्वारा अपनी उपापचयी क्रियाओ व वृद्धि के लिए उपभोग किया जाता हिं|

(iii) शाकाहारी इन पौधों को खाते हैं और उस रासायनिक ऊर्जा का स्थानातरण शाकाहारी जीवों में हो जाता है| इस प्राप्त ऊर्जा का कुछ भाग शाकाहरी द्वारा अपनी आवश्यकताओ में खर्च कर लिया जाता हैं| 

(iv) मांसाहारी जब शाकाहारियों का भक्षण करते हैं तो यह ऊर्जा उनमें स्थानातरित हो जाती हैं| 

प्रश्न 4: पारिस्थितिक तंत्र के क्या कार्य हैं?

उत्तर:  पारिस्थितिक तंत्र के निम्नलिखित कार्य हैं:-

(i) पदार्थो तथा पोषकों का स्थानान्तरण

(ii) ऊर्जा का स्थानान्तरण

(iii) सौर ऊर्जा का स्थिरीकरण 

प्रश्न 5: अपशिष्ट पदार्थो के निपटन के मुख्य व सुरक्षित तरीके बताइए?

उत्तर: (i) अपशिष्टों को जैव निम्नीकरण व अजैव निम्नीकरण पदार्थों में वर्गीकृत करके|

(ii) जैव निम्नीकरणीय पदार्थों को खाद में बदल कर|

(iii) अजैव निम्नीकरणीय पदार्थों को पुनः चक्रण के लिए फैक्ट्री में भेजना चाहिए|

(iv) प्लास्टिक को पिघलाकर एस्फाल्ट में मिलाकर सड़क बनानी चाहिए|

(v) गार्बेज को नीची जगहों पर फेकना चाहिए| 

📘

Science

Class 10 (Hindi Medium)

NCERT Science Textbook

Chapter-wise NCERT Solutions for Class 6 to 12 prepared according to the latest CBSE syllabus.

Hindi Medium

Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 1. रासायनिक अभिक्रियाएँ और समीकरण Solutions

1. रासायनिक अभिक्रियाएँ और समीकरण Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 2. अम्ल, क्षार एवं लवण Solutions

2. अम्ल, क्षार एवं लवण Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 3. धातु और अधातु Solutions

3. धातु और अधातु Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 4. कार्बन और इसके यौगिक Solutions

4. कार्बन और इसके यौगिक Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 5. तत्वों के आवर्त वर्गीकरण Solutions

5. तत्वों के आवर्त वर्गीकरण Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 6. जैव-प्रक्रम Solutions

6. जैव-प्रक्रम Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 7. नियंत्रण एवं समन्वय Solutions

7. नियंत्रण एवं समन्वय Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 8. जीव जनन कैसे करते है Solutions

8. जीव जनन कैसे करते है Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 9. अनुवांशिकता एवं जैव विकास Solutions

9. अनुवांशिकता एवं जैव विकास Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 10. प्रकाश-परावर्तन एवं अपवर्तन Solutions

10. प्रकाश-परावर्तन एवं अपवर्तन Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 11. मानव-नेत्र एवं रंगबिरंगी दुनियाँ Solutions

11. मानव-नेत्र एवं रंगबिरंगी दुनियाँ Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 12. विद्युत Solutions

12. विद्युत Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 13. विद्युत धारा का चुम्बकीय प्रभाव Solutions

13. विद्युत धारा का चुम्बकीय प्रभाव Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 14. उर्जा के स्रोत Solutions

14. उर्जा के स्रोत Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 15. हमारा पर्यावरण Solutions

15. हमारा पर्यावरण Open Chapters

Explore Now →
Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Chapter 16. प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन Solutions

16. प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन Open Chapters

Explore Now →

Class 10 NCERT Book Solutions

Chapter-wise NCERT Solutions for Class 6 to 12 prepared according to the latest CBSE syllabus.

ENGLISH MEDIUM

Class 10 Science Solutions

NCERT Solutions Class 10 Science

Class 10 Science Book Solutions

Science Open Book

Explore Now →
Class 10 Mathematics Solutions

NCERT Solutions Class 10 Mathematics

Class 10 Mathematics Book Solutions

Mathematics Open Book

Explore Now →
Class 10 English First Flight Solutions

NCERT Solutions Class 10 English First Flight

Class 10 English First Flight Book Solutions

Open Book

Explore Now →
Class 10 Footprints Without Feet Solutions

NCERT Solutions Class 10 Footprints Without Feet

Class 10 Footprints Without Feet Book Solutions

Open Book

Explore Now →
Class 10 History Solutions

NCERT Solutions Class 10 History

Class 10 History Book Solutions

Open Book

Explore Now →
Class 10 English Solutions

NCERT Solutions Class 10 English

Class 10 English Book Solutions

First Flight Open Book

Explore Now →

Benefits of Studying NCERT Solutions

Studying from NCERT Solutions helps students build strong conceptual understanding and improve problem-solving skills. These solutions are especially useful for revision because every answer is written according to the marking scheme followed by CBSE.

  • Improve conceptual understanding.
  • Learn correct answer-writing techniques.
  • Prepare effectively for school examinations.
  • Complete syllabus revision in less time.
  • Practice important textbook questions.
  • Build confidence before examinations.

Browse NCERT Solutions by Class

Class 6 Class 7 Class 8 Class 9 Class 10 Class 11 Class 12

Prepared According to the Latest CBSE Syllabus

All NCERT Book Solutions for Class 10 available on ATP Education are updated according to the latest CBSE curriculum. Whenever NCERT introduces changes in textbooks or syllabus, our study materials are revised accordingly so that students always receive accurate and updated content.

Helpful for Competitive Examinations

NCERT textbooks form the foundation of many competitive examinations. Students preparing for Olympiads, NTSE, CUET, UPSC Foundation, SSC and several entrance examinations can strengthen their basics through these chapter-wise solutions. Understanding NCERT concepts also improves analytical thinking and logical reasoning.

Simple and Student-Friendly Explanations

Our experts prepare every answer in a simple, clear and student-friendly format. Difficult concepts are explained step by step with proper reasoning so that students of every learning level can understand them easily. This approach helps students remember concepts for a longer period and perform confidently during examinations.

Start Learning with ATP Education

Explore the complete collection of NCERT Solutions for Class 10 and begin your preparation with confidence. Every chapter is available online for free and can be accessed anytime. Whether you want to complete homework, revise important chapters or prepare for examinations, ATP Education provides reliable and high-quality study resources to help you achieve academic success.